MUSEO VIRTUAL DE INSTRUMENTOS

Pues ya tenemos casi todo listo para nuestro museo virtual de instrumentos. Ahora nos falta crear los códigos QR de nuestros audios y de un vídeo donde se escuche nuestro instrumento.

Un código QR es un dibujo que nos permite almacenar información con puntos y rayas. Por ejemplo con este código podemos acceder a la página web de nuestro colegio.

Para entenderlo necesitamos tener en nuestra tablet o en el móvil una aplicación de lectura de códigos qr. Por ejemplo QR DROID.

Para crearlos podemos utilizar páginas como la siguiente:

http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/

Solo tenemos que:

1) Pegar la dirección que nos interese en url.

2) Botón rojo: generar código qr.

3) Pinchar con el botón derecho encima de la imagen y darle a copiar imagen.

4) Pegar la imagen en la tabla donde aparezca nuestro nombre.

Direcciones url

1. Piano: https://soundcloud.com/martamaigmo/piano-carlota-a

2. Flauta: https://soundcloud.com/martamaigmo/lucia-flauta

3. Trompeta: https://soundcloud.com/martamaigmo/daniela-trompeta

4. Batería: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkRjM2SzUzQ203ZFdwYjFRUnZTb1VDZzg3YXB3

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 1-2-3-4.

5. Piano: https://soundcloud.com/martamaigmo/piano-samuel-f

6. Batería: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkbmVXS1lvd1hXQVdjWWlGa0tFMmQyRGNYMG1F

7. Guitarra:  https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkSzhBZ0EyUFVhZ195c3RUUUJKbU9kenVWbVJr

8. Flauta: https://soundcloud.com/martamaigmo/eva-flauta

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 5-6-7-8.

9. FALTA

10. Guitarra eléctrica: https://soundcloud.com/martamaigmo/guitarra-electrica-hugo

11. Timbal: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkRWhYWGtibGNfVDhIRlE3bGZ0WnVZNWZBLUVV

12. Órgano: https://soundcloud.com/martamaigmo/raul-organo

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 9-10-11-12.

13. Bongos: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkM0dWU1dLdGdRUFc4LTVydEdUb2hJSmVfSjNR

14. Timbal: https://soundcloud.com/martamaigmo/timbal-adriana-m

15. Guitarra eléctrica: https://soundcloud.com/martamaigmo/guitarra-electrica-edu

16. Xilófono: https://soundcloud.com/martamaigmo/xilofono-iker

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 13-14-15-16.

17. Clarinete: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkaWh3dHZ6OGZIaTVlaFZYaHFSd29QelJQejJv

18. Bajo eléctrico: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkcUhvQklFWE9saTJMdmlUazhLMG5MYUY0UVJJ

19. Bajo eléctrico: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkRXFNVGpWYTlseWk4Z1pwS2p2MU5wS01YZG9j

20, 21, FALTA

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 17-18-19-20.

22. Violín: https://soundcloud.com/martamaigmo/eli-violin

23. Violín: FALTA

24. Xilófono: https://soundcloud.com/martamaigmo/miguel-xilofono

25. Cajón: https://drive.google.com/open?id=0Bwu2WYWl3UKkNkNyN1hOdGVjV0trRTZxbDNnZ1Btb3NsQlQw

TABLA PARA PEGAR CÓDIGO QR: Alumnos 21-22-23-24-25.

Musical: Futbolísimos

Inspirado en la colección de libros y en la película Futbolísimos surge el musical que pronto tendremos la oportunidad de disfrutar.

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Para los que no los conocéis Los Futbolísimos son nueve niños y niñas que juegan al fútbol y resuelven misterios.

Pakete, Helena, Toni, Camuñas, Angustias, Marilyn, Tomeo, Ocho y Anita son los Futbolísimos. Van juntos al colegio, juegan al fútbol en el Soto Alto Fútbol Club y, lo más importante, han hecho un pacto secreto: siempre van a ser amigos y siempre van a jugar juntos al fútbol, pase lo que pase. Por eso, cada vez que ocurre un nuevo misterio y el equipo o su amistad corren peligro, convocan el pacto de los Futbolísimos para encontrar juntos una solución. 

Desde aquí os animo a leer sus libros: una serie de libros de fútbol y misterio escrita por Roberto Santiago e ilustrada por Enrique Lorenzo. Los dos primeros libros, El misterio de los árbitros dormidos y El misterio de los siete goles en propia puerta, se publicaron en 2013.  A fecha de hoy, ya son 14 los libros publicados.

La historia del musical empieza diez años después de la última vez que se vieron cuando reciben una misteriosa carta y tienen que volver a vestirse de corto, resolver una intriga imposible... ¡y convertirse en niños otra vez! 

Algunas palabras de vocabulario relacionadas con un escenario de teatro:

- bastidores:  lienzos pintados que, en los teatros, se pone a los lados del escenario.

- tramoya: Conjunto de dispositivos manejados durante la representación teatral para realizar los cambios de decorado y los efectos escénicos.

- platea: Patio o parte baja de los teatros.

- palco: Compartimento con varios asientos desde donde se contempla un espectáculo.

                             

Halloween: La familia Adams y Ghostbusters

Este año vamos a aprender la canción de La familia Addams y luego haremos un divertido juego de ritmo que nos propone Nerea Seijoso.

http://nereaseijoso.wixsite.com/theaddamsfamily

Y ahora a bailar un poco con Ghostbusters

Otras coreografías de Halloween para Just Dance: Monster Mash, This is Halloween y Day O.

Charleston: Good old days

Ha llegado el momento de mover el esqueleto, así que coge a tu pareja y lánzate a la pista para bailar este charlestón famoso hace un siglo en EEUU.

Y aquí tenéis la letra: 

http://songs-tube.net/77871-Roger%20Miller-Good%20Old%20Days.html

El charlestón es una variedad del foxtrot que hizo furor en Estados Unidos durante la década de los 20 y se extendió luego por el resto del mundo, llegando a ser tan popular en Europa, que casi el 80 % de la población lo practicaba y disfrutaba. 

Las mujeres usaban faldas o vestidos con listones colgando como si fueran pequeños flecos, para hacer notar el movimiento de las bailarinas. Los hombres usaban trajes negros —generalmente con pequeñas rayas blancas— y corbata.

El origen de este baile es anterior a su éxito a nivel nacional, ya que parece haberse originado como una danza folclórica de la población de raza negra de los puertos —entre ellos Charleston (Carolina del Sur)— hacia el año 1903.

Baile

Es una danza bailada en un compás de 4 tiempos (cuatro por cuatro o compás de compasillo), alternando brazos y piernas principalmente, con una gran movilidad en los pies, que se apoyan en la punta y levantan los tacones. Se puede bailar acompañado o en solitario, sólo que cuando se baila en solitario los movimientos suelen ser más libres y espontáneos. Una de las características principales de este baile es la improvisación y la energía, dado que suele ser duradero y rápido. 

Y ahora una versión más moderna de un concurso de charlestón:

El quirquincho músico

Y aquí tenéis una posible versión de cómo el armadillo (también llamado quirquincho) acabó convertido en charango.

Mozart: "Rondó alla turca"

Aquí os dejo este simpático vídeo con más música de Mozart.

Y ahora acompañaremos esta obra con instrumentos. ¡Mucha atención!

Mozart: un niño prodigio

En este primer tema conoceremos a un gran genio de la música Wolfgang Amadeus Mozart. Un niño prodigio que sorprendía a cuantos le escuchaban, como podéis ver en este fragmento de la película Amadeus.

Y ahora escucharemos una de sus obras más conocidas: "Pequeña Serenata Nocturna" (una serenata era una obra para ser tocada al anochecer a un ser querido).

Y para los más peques aquí os dejo un capítulo en el que las tres mellizas conocen a Amadeus:

Música para el encuentro de los mundos

En este primer tema trabajaremos sobre todo con la MÚSICA DE HISPANOAMÉRICA, sus instrumentos, sus estilos, etc., aunque también veremos un poco la música de América del Norte con el banjo como instrumento más representativo, y cómo la música africana ha influido en los distintos estilos. También analizaremos cómo las distintas músicas se han fusionado y extendido por todo el mundo.

Para ello comenzaremos con el visionado de los siguientes vídeos del grupo Sakapatú (música hispanoamericana) y de la cantante estadounidense Taylor Swift.

En este otro vídeo podemos ver a Taylor tocando el banjo, un instrumento que como ya sabéis es típico de América del Norte.

Por último, como tarea para esta semana os invito a inventar un cuento en el que contéis como pudo ocurrir que un simpático animalillo como es el armadillo acabará convertido en un instrumento musical llamado charango. Podéis titular vuestra historia así:

LA INCREÍBLE HISTORIA DE CÓMO UN ARMADILLO ACABÓ CONVERTIDO EN UN CHARANGO

Sueño celta 5º (si-la-sol-do´)

Para los alumnos de 5º retomaremos nuestra práctica instrumental con esta bonita canción que nos propone María Jesús Camino. Espero que os guste:

http://mariajesusmusica.wixsite.com/celta

Un ratón me persigue 4º (si-la-sol)

Para calentar motores con la flauta aquí tenemos esta divertida canción que nos propone María Jesús Camino. Espero que os guste:

Propuesta de actividades

¡Feliz curso 2018/2019!

Después de unos meses de vacaciones empezamos un nuevo curso que deseo que sea muy feliz y productivo para todos.

Para los que aún no lo conocéis este es el blog de la clase de música, donde colgaremos algunas de las actividades que realicemos y recursos complementarios que podéis también ver desde vuestra casa. La dirección es:

http://sanbarcumusicatercerciclo.blogspot.com/

SANBARCU MÚSICA

Normas y criterios de calificación

Empezamos las clases y aquí os presento unas sencillas normas que debemos respetar para poder aprender y disfrutar al máximo.

Normas de clase de música de silvina_22

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

• 30%: actitud, comportamiento y participación en clase.
• 30%: tareas y cuaderno (trabajos, actividades).
• 30%: pruebas y exámenes (escritos, orales, interpretaciones musicales).
• 10%: traer y cuidar el material (estuche, cuaderno, carpeta, fotocopias y flauta).